Blog da profª Iracélia Zeni

Geração Ctrl+C - Ctrl+v

2011-10-12T21:17:00.005-03:00

A leitura é a melhor conselheira do aprendiz. Um bom texto nas mãos de quem tem sede de aprender e de crescer é o alimento necessário. Porém nota-se na atual geração de adolescentes estudantes que esta prática não lhes atrai a atenção. Colocados diante de um texto só lhes é possível copiar e colar quando este for utilizado como fonte de interpretação ou pesquisa. Se interrogado, é muito comum não conseguir sequer diz referir-se ao assunto abordado. É frustrante deparar-se com tal realidade, que contrasta com o arsenal de instrumentos modernos que lhes são disponibilizados no dia a dia da sala de aula. Ao contrário do que dizem alguns palestrantes, a atual geração não sabe usar com competência toda a informatização que está a seu dispor. Supõe, quem não está na sala de aula, que os jovens dominam a informática. Na minha opinião, de nada adianta saber usar uma máquina, se não souber produzir conhecimento. E o conhecimento é, sem dúvida , resultado de leitura, em primeiro lugar. Copiar e colar tem sido usado como sinônimo de pesquisa quando deveria ser entendido apenas como plágio. Seria bom que o nível mínimo de conhecimento exigido para aprovação de um estudante fosse estabelecido com base em parâmetros mais definidos e claros. Nossos pseudo estudantes finalizam o ensino fundamental sem a menor bagagem cultural, o que se refletirá no mercado de trabalho. O que esperar de quem não se alfabetizou em oito anos?

É primavera!!!!!

2011-09-29T21:17:00.006-03:00

Para criar seu slideshow siga o link:http://slideshow.clickgratis.com.br/create.php

Carazinho

2011-09-23T11:18:00.003-03:00

Adorei visualizar as fotos de Carazinho, postadas por um conterrâneo. Sugiro a quem gosta de nossa cidade dar uma olhadinha no endereço abaixo. Vale a pena conferir: http://www.skyscrapercity.com/showthread.php?

Linda mensagem

2011-08-17T20:20:00.000-03:00

Recados de Mensagens

Melhora o teu amanhã

2011-05-09T20:23:00.001-03:00

Vivendo e não aprendendo a viver
Nem sempre crescendo
Nem sempre aprendendo
Nem sempre opinando
Mas sempre reclamando
Do pouco que ganha
Do muito que trabalha
Do total desrespeito
Da falta de tudo
Da incompetência
Da intolerância
Da hipocrisia
Da sem-solução

Pessoas mandando
Outras obedecendo
Diálogo inútil
Vozes ao vento
Quem deve falar - cala
Quem deve calar - humilha
Quem deve educar - transfere
Quem sabe ensinar - desiste

Mundo pior virá
Se o professor se cansar
Ah, quem sabe então
Aos pais caberá
o dever que hoje transferem...

Professor, levanta tua voz. Mostra ao mundo tua importância. Faze com que te respeitem. Tens um nome, um passado, um diploma, uma formação. Tens dignidade de sobra. És ferramenta de transformação. Não deixes que te convençam de que estás desprotegido. Não. É mentira. És um cidadão, e como tal não estás à margem da sociedade. És parte importantíssima na construção da mesma. Faze uso das leis a teu favor. Não deixes que interpretem pra ti o texto. Faz tu a interpretação. Faz tu a tua defesa. Não temas quem te ameaça. Enfrenta com competência. Cala quem quer te calar. Aprende a exigir, ao invés de aceitar. Une-te ao teu colega e tornem-se fortes. Não aceites apenas ouvir o que tens a fazer. Ajuda a construir o projeto daquilo que vais realizar. Assim terás como exigir, pois quem não participa da construção perde o direito à reclamação. Não há Escola, sem professor. Não há Educação, sem professor. Tu és o centro e não a periferia como querem te convencer.

BLOXORZ

2010-10-19T19:37:00.001-02:00

Clique para se divertir com este joguinho online!

I love this game,

Concurso de Oratória

2010-07-13T20:03:00.003-03:00

Carol, outros participantes e jurados

Hoje aconteceu em Carazinho a etapa final municipal do concurso Oratória nas Escolas. Foi um evento especialmente gratificante para quem gosta da Escola E. E. F. Manuel Arruda Câmara. Ela estava lá brilhantemente representada pela nossa queridíssima CAROLINE FATH ROSA, aluna da oitava série, que esbanjou talento e carisma. Caroline discursou sobre os oito objetivos do milênio, tema do concurso deste ano. Caroline realizou o sonho de todo professor: recebeu uma tarefa e se propôs a realizá-la da melhor maneira possível. Buscou leituras, modelos de candidatos vencedores, envolveu a família, empolgou-se e foi lá hoje. Não sabemos o resultado ainda, mas temos certeza que todas as experiências que Caroline vivenciou desde que decidiu participar deste concurso até o momento de sua apresentação, já foram uma grande e inesquecível conquista. Isto é fazer a diferença. Falamos sobre este assunto em aula nesta semana e seu exemplo é perfeito para ilustrar o que é fazer a diferença. Parabéns, Caroline. Espero e confio que teu desempenho seja reconhecido. Parabéns também pelo gesto de amizade de seus colegas Júlia, Antônio, Raíssa e Juciane, que foram levar o seu apoio à colega. Achei lindo.

Enfim, punição pra quem merece! Aleluia!

2010-05-17T15:53:00.000-03:00

Adorei ler sobre a punição que recebeu um aluno que agrediu uma professora. Seus pais, como responsáveis, foram obrigados a indenizar a vítima por danos extrapatrimoniais e morais.
Melhor seria não ter havido a agressão, mas melhor ainda é saber que os professores estão denunciando e sendo valorizados pelos magistrados ao terem reconhecidos os danos.
É realmente pra comemorar tal sentença, pois pode ser que seja apenas o início de uma campanha de valorização e respeito ao professor ( nem me refiro ao ser humano). Professor não é o saco de pancadas em que estão querendo transformá-lo.
Está mais do que na hora de diferenciarmos aluno e vândalo. Professor deve trabalhar com aluno, isto é, aquele que frequenta um local especialmente destinado ao estudo. Pelo menos é o que eu me acho no direito de fazer enquanto profissional. Ter o direito de ser respeitada e atender aquele que se porta como estudante.
Vale a pena ler o artigo.

pais obrigados a pagar indenização a professora agredida

VOCA PEOPLE!

2010-04-27T20:59:00.007-03:00

Achei lindo!!! O grupo israelense, Voca People, sem o uso de instrumentos, apenas com o uso da voz, produz sons imitando instrumentos. O resultado é incrível.

SABER VIVER

2010-04-18T21:17:00.006-03:00

NO LIMITE...

2010-04-13T16:44:00.004-03:00

Conviver é difícil. Conviver bem, mais difícil. Conviver com quem não quer aprender, pra mim, é impossível.
Que desgaste ter de suportar pessoas que não querem ser melhores do que são.
Até que ponto é válido obrigar as pessoas a frequentarem um local que não lhes provoca nenhuma mudança?
Até que ponto vale a pena bater na mesma tecla incessantemente, se esta tecla não vai funcionar?
Por que a Escola não pode se tornar um local onde as pessoas vão espontanemante em busca de aprimoramento?
O trabalho do professor pode ser comparado, hoje, infelizmente, ao trabalho de uma pessoa insana que fica a vida inteira tentando encher um saco sem fundo.
Nunca vai conseguir, né?
Professor querer educar???
Isto não deveria ser obrigação dos pais???
Se eles não o fazem, por que professor precisa fazer? Investir anos de estudo e bastante dinheiro para ser titulado e habilitado para exercer a PROFISSÃO de PROFESSOR, e ver-se limitado a defender-se de acusações, desrespeito, grosserias e intimidações?
QUE PAÍS É ESSE?
Acordem legisladores! As pedras que estão sendo atiradas paulatinamente nos professores poderão ser arremessadas todas de uma só vez em suas portas. O estrago será grande...
Uma multidão calada é fácil de ser dominada, um pequeno grupo determinado, indignado, irresignado e competente pode transformar uma nação. Nossa tolerância ao desrespeito está NO LIMITE...

É preciso saber viver

2010-03-22T19:17:00.001-03:00

É Preciso Saber Viver
Titãs
Composição: Erasmo Carlos / Roberto Carlos

Quem espera que a vida
Seja feita de ilusão
Pode até ficar maluco
Ou morrer na solidão
É preciso ter cuidado
Pra mais tarde não sofrer
É preciso saber viver

Toda pedra do caminho
Você pode retirar
Numa flor que tem espinhos
Você pode se arranhar
Se o bem e o mal existem
Você pode escolher
É preciso saber viver

É preciso saber viver
É preciso saber viver
É preciso saber viver
Saber viver, saber viver!

Aulas de Português

2010-03-07T10:43:00.004-03:00

Esta é a turma de oitava série que assumi este ano para trabalhar Português. Espero realizar um bom trabalho. Utilizarei o seu blog, que criei e mantenho, para expor suas produções . Dê uma olhadinha lá...

oitavaseriedoarruda.blogspot.com

HABILIDADES E COMPETÊNCIAS

2010-02-26T13:23:00.005-03:00

Estamos iniciando os preparativos para o início de um novo letivo. Novo, na verdade é apenas o ano, pois as tarefas com as quais nos deparamos são sempre as mesmas. O que não significa que não as executemos com o melhor empenho possível.
A moda agora , em Educação, é falar em HABILIDADES E COMPETÊNCIAS . Muita explicação, muita leitura a respeito, muito dinheiro público gasto com material enviado aos professores...mas novidade.... nenhuma. Após muita leitura, muita discussão e horas de reunião, chegamos mais uma vez ao mesmo ponto de partida, igual ao de décadas atrás: mudam-se as embalagens e o conteúdo continua e continuará sempre o mesmo.
Mas o que está me intrigando é a seguinte interrogação: será que os governantes pensam que estão realmente inovando? Será que estão apostando que os professores não vão se dar conta de que o que está sendo proposto é o que já se sabe há décadas?
E mais ...há décadas nos preocupamos em desenvolver competências, apenas utilizávamos outros termos para definir esta prática pedagógica.
Por falar em prática pedagógica, hoje me dei conta de que reproduzo uma prática pedagógica de uma querida professora de Português que me ajudou a engatinhar no mundo das letras. É a professora Carmem Bonamigo. Ao pensar em preparar atividades em que os alunos possam apresentar ,com COMPETÊNCIA, sua HABILIDADE de expressão oral e corporal através da poesia, me ocorreu a lembrança da poesia Trem de Ferro (de Manuel Bandeira), a qual sempre que proponho para meus alunos, faço a motivação da maneira que aprendi de minha querida professora , há 37 anos . Por que repito até hoje ? Por que não inovo? Simplesmente porque amei a competência com que me foi apresentada. E porque percebo que a cada nova releitura, eu e meus alunos desfrutamos de um momento literário prazerozo.
Outra lembrança que tenho de minha querida professora é a de que ela, em uma certa tarde de chuva , aproveitou a atmosfera sombria e transformou com muita propriedade a realidade para que desenvolvêssemos a habilidade de escrever e ao mesmo tempo nossa habilidade artística, construindo um barquinho de papel. Ao final de nossas construções, ela nos pediu alguns para ela levar para seu filhinho de um aninho.
Por que esta aula tão simples ficou na memória. Certamente porque saímos do convencional ensino da regras ortográficas e estabelecemos um vínculo de afetividade e leveza. Quando a professora quis levar para seu filhinho uma amostra do que seus alunos eram capazes de fazer...isto foi o máximo da valorização do aluno. Se os barcos iriam flutuar, ou se iriam afundar na primeira poça d'água, não importava. Não era o objetivo maior. O entrelaçamento nas relações, a aproximação , a interação, o prazer de fazer, a proximidade professor-aluno, era o mais importante.
Mas devo fazer uma ressalva. Naquele tempo nossos professores eram nossos mestres, nossa referência. Víamos no professor um exemplo a seguir, e não ousávamos desrespeitá-los. Bons tempos em que esta profissão era respeitada.
A isto chamo competência.

FIM DO DESCANSO

2010-02-20T22:44:00.005-02:00

Dizem os pessimistas, que tudo que é bom dura pouco.Só pra contrariar, quero dizer que tudo que é bom pode ser cultivado e eternizado, basta querer. Nosso descanso foi muuuito bom, mas está terminando, o que não significa que o que nos espera não seja tão prazeroso quanto. Estaremos iniciando mais uma etapa de trabalho, com novidades, espero, e com desafios. Oxalá neste ano eleitoral lembrem-se dos professores os políticos. Nem que seja para nos ofertar migalhas, pois nem estas têm nos chegado há anos.Eu, particularmente, espero que ao menos acenem com possibilidades de valorização de nossa categoria e que pensem seriamente em legislar a favor do professor. Penso que ao menos este discernimento os políticos gaúchos tem, o de que o magistério pode eleger ou impedir uma gestão. Somos grandes, somos fortes, temos o poder, basta que estejamos dispostos a exercê-lo. E seria muito bom se começássemos a exercê-lo a nosso favor. A propósito,você conhece outra categoria de trabalhador que tenha que dar tanta satisfação de seu trabalho? Você já viu pedreiro, encanador, engenheiro, empacotador, vendedor, dando explicações de suas ações à comunidade? Você vê, com frequência algum professor sendo elogiado publicamente ou algum pai chegando à escola especialmente para elogiar o trabalho de um professor?
E você, certamente, acha normal esta situação, não é mesmo? Sabe por quê? Porque nos ensinaram que devemos nos adaptar às situações. E assim fazemos. Ocorre que se adaptar não é sinônimo de aceitar desrespeito ou desconforto ou impunidade. Está na hora certa de começarmos a nos dar o valor que realmente merecemos. Engraçado, fiquei observando nestas férias, o comportamento das pessoas, coisa que me fascina. Cheguei a uma conclusão bem interessante: as pessoas mais comunicativas, educadas, solidárias e interessantes que havia em cada lugar por onde circulei eram professores. Isto me deixou feliz, pois é um indicador de que nos destacamos positivamente do todo. E infelizmente constatei que nosso bom exemplo não parece ser absorvido pelos jovens em geral. Não sei por que, mas parece que jovem se sente desconfortável em ser educado, não beber, não perturbar o silêncio do vizinho, não ser vulgar em suas atitudes. Por que pais educam e grupo social deseduca? Por que professor ensina e aluno não aprende? Por que a escola procura educar e os pais se não aceitam os limites impostos? Por que aluno vai à escola mas não aprende a gostar de aprender? Talvez estas reflexões possam ser o ponto de partida para mais um ano letivo que se aproxima. Terminou o descanso, mas permanecem boas amizades conquistadas. Quero cultivá-las como cultivo meu lar. Ambos indispensáveis em nossa vida.

2009-09-11T15:08:00.008-03:00

Adoro este jogo e convido você a experimentar! Boa sorte!

2009-09-06T20:28:00.002-03:00

O belo é relativo. Mas acho impossível não admirar esta imagem.

2009-08-11T21:32:00.002-03:00

2009-08-08T00:59:00.004-03:00

2009-08-06T21:21:00.009-03:00

A opção da simplicidade

Muitas pessoas reclamam da correria de suas vidas.
Acham que têm compromissos demais e culpam a complexidade do mundo moderno. Entretanto, inúmeras delas multiplicam suas tarefas sem real necessidade.
Viver com simplicidade é uma opção que se faz.
Muitas das coisas consideradas imprescindíveis à vida, na realidade, são supérfluas. A rigor, enquanto buscam coisas, as criaturas se esquecem da vida em si.
Angustiadas por múltiplos compromissos, não refletem sobre sua realidade íntima.
Olvidam do que gostam, não pensam no que lhes traz paz, enquanto sufocam em buscas vãs.
De que adianta ganhar o mundo e perder-se a si próprio?
Se a criatura não tomar cuidado, ter e parecer podem tomar o lugar do ser.
Ninguém necessita trocar de carro constantemente, ter incontáveis sapatos, sair todo final de semana.
É possível reduzir a própria agitação, conter o consumismo e redescobrir a simplicidade.
O simples é aquele que não simula ser o que não é, que não dá demasiada importância a sua imagem, ao que os outros dizem ou pensam dele.
A pessoa simples não calcula os resultados de cada gesto, não tem artimanhas e nem segundas intenções.
Ela experiencia a alegria de ser, apenas.
Não se trata de levar uma vida inconsciente, mas de reencontrar a própria infância.
Mas uma infância como virtude, não como estágio da vida.
Uma infância que não se angustia com as dúvidas de quem ainda tem tudo por fazer e conhecer. A simplicidade não ignora, apenas aprendeu a valorizar o essencial.
Os pequenos prazeres da vida, uma conversa interessante, olhar as estrelas, andar de mãos dadas, tomar sorvete...
Tudo isso compõe a simplicidade do existir.
Não é necessário ter muito dinheiro ou ser importante para ser feliz.
Mas é difícil ter felicidade sem tempo para fazer o que se gosta.
Não há nada de errado com o dinheiro ou o sucesso.
É bom e importante trabalhar, estudar e aperfeiçoar-se.
Progredir sempre é uma necessidade humana.
Mas isso não implica viver angustiado, enquanto se tenta dar cabo de infinitas atividades.
Se o preço do sucesso for ausência de paz, talvez ele não valha a pena. As coisas sempre ficam para trás, mais cedo ou mais tarde.
Mas há tesouros imateriais que jamais se esgotam.
As amizades genuínas, um amor cultivado, a serenidade e a paz de espírito são alguns deles.

Preste atenção em como você gasta seu tempo.
Analise as coisas que valoriza e veja se muitas delas não são apenas um peso desnecessário em sua existência.
Experimente desapegar-se dos excessos.
Ao optar pela simplicidade, talvez redescubra a alegria de viver.
Pense nisso.
(Redação do Momento Espírita.)

QUINTA SÉRIE NAS AULAS DE INGLÊS

2009-03-24T18:57:00.003-03:00

Estes são os fofuxos da quinta série, turma 51. Descontraídos na aula de Inglês, interagindo com seus colegas.

Starting the classes

2009-03-11T18:08:00.002-03:00

É Natal

2008-12-25T08:23:00.004-02:00

Meu melhor Natal em muitos anos está sendo este. Estou há 23 dias acompanhando a luta de meu marido para sobreviver após o rompimento de um aneurisma cerebral. Internado por 20 dias na UTI em estado grave, segundo os médicos. Sem consciência por alguns dias, sem fala, com hemiplegia,respirando e se alimentando artificialmente. Imagens inesquecíveis de dor e sofrimento que compartilhei estática ao seu lado,sem nada poder fazer para minimizar seu sofrimento, a não ser rezar. Rezei e rezo por ele todos os dias até a exaustão me vencer e eu adormecer. Mas vivenciei com muita nitidez algo em que eu sempre acreditei: fé em Deus ( como Aquele que tudo pode (onipotente), está em todo lugar (onipresente) e tudo sabe (oniciente) e no poder da oracão. Hoje, 23 dias depois, meu marido está com uma recuperacão maravilhosa.Gracas aos médicos(instrumentos de Deus) e ao próprio Deus, em sua infinita bondade. Por isso.... Natal Feliz....Paz......Saúde....União.....

Governadora mente à população gaúcha

2008-11-27T21:22:00.007-02:00

Mais uma vez a governadora YEDA se supera em suas publicações mentirosas. Não assina, não mostra a cara, mas permite que seus comandados divulguem à imprensa gaúcha menstiras escabrosas sobre o tratamento que vem dando ao magistério gaúcho . Mais uma nota divulgada ontem afirma que os descontos dos grevistas serão parcelados em dois meses, novembro e dezembro. Posso afirmar que MENTE, sem medo de ser contestada, pois posso provar apresentando o meu contracheque e o de milhares de outros professores gaúchos, onde aparece a esmola que recebemos pelo nosso trabalho no mês de novembro. Pagou-nos por dezesseis dias trabalhados, segundo ela. Porém toda a sua eficiência e de toda a sua rede de colaboradores não foi capaz de verificar, antes de fazer os descontos, quantos dias cada profissional deixou de trabalhar. Eu, por exemplo, paralisei por oito dias e recebi a esmola de sessenta e sete reais por vinte horas semanais durante trinta dias. Devo dizer que para receber toda esta soma , tive que fazer faculdade e pós-graduação.

Acho que meus professores de História, que os considero ótimos, me passaram algumas informações que não conferem com a realidade. E temo que meus colegas professores, ainda hoje, estejam ensinando aos seus alunos que o Brasil é um país livre e Democrático. Se a governadora Yeda continuar governando com o atual autoritarismo e despotismo, é melhor que se mudem os conceitos passados aos estudantes. Democracia pressupões liberdade, inclusive para fazer greve, instrumento utilizado como fator de conquistas e manutenção de direitos. A atual governadora nos tirou este direito, no momento em que tomou a atitude radical e tirânica recentemente. Mas não pense ela que nos venceu. Não somos fracos, nem covardes. Somos apenas profissionais mal-pagos. E por isso estamos acostumados a viver com pouco salário. O que ela nos tirou não há de fazer-nos falta, mas sim fortalecer nossas convicções para que continuemos lutando contra a tirania dos governos e o descumprimento das leis, que para nós valem e para eles, não. Onde está o dinheiro que o governo nos deve por ações ganhas e não pagas? Onde está o dever do Estado no cumprimento das leis feitas por ele mesmo? E ainda, a propósito, da eficiência deste governo em punir, foi impressionante a eficiência dos funcionários das coordenadorias em vigiar o funcionamento das escolas e o comparecimento dos professores durante o período de greve. Tal eficiência não é notada quando se trata de atender aos professores em suas solicitações. Por que o disparate? E mais, por que esta vigilância não é feita quanto ao cumprimento do calendário escolar , EM TODAS AS ESCOLAS? Estou acostumada a cumprir as regras determinadas pelos superiores, porque trabalho em um local em que a maioria é competente e gosta de fazer as coisas certas, porém tomei conhecimento de que na semana passada já houve solenidade de formatura de alunos de escola pública estadual pertencente à mesma coordenadoria a que minha escola está vinculada. Terão , por acaso, estas professoras e equipe diretiva, trabalhado aos sábados e domingos?(Obs.: bailecos podem até contar como dias letivos, mas não podem ser incluídos como atividade qualificadoras do ensino público) Ou terão feito um curso intensivo com o mágico David Copperfield, para oferecer 200 dias letivos em cento e poucos? Caso esta seja a opção correta, vou convidar minhas colegas para que sigamos o exemplo. Caso contrário, nenhuma explicação que venha a ser dada agora, vai convencer ninguém. E onde estão as autoridades responsáveis por permitir tais irregularidades? Tenho certeza que a maioria dos professores que lutam por seus direitos concordam com minhas colocações. Para finalizar´, ocorre-me a idéia de que devemos continuar lutando, como fazem as formigas, que são seres minúsculos, comparados aos outros, mas que unidas, sempre em batalhões e solidárias, vencem e destroem com muita rapidez enormes plantações. Sigamos o seu exemplo. Lutemos com perseverança e solidariedade. Nossa união determinará nossa vitória contra esta situação tão opressora que estamos vivendo. Ou os professores são respeitados o país ficará sem eles em pouco tempo.

2008-11-23T21:23:00.001-02:00

Sem comentários...É linda demais...

2008-11-22T14:09:00.002-02:00

Espelho

2008-11-16T14:10:00.002-02:00

Jogos didáticos

2008-11-05T18:45:00.027-02:00

COLORS

123

Atitudes de quem pensa "o bem"

2008-11-02T10:30:00.003-02:00

Este veículo chamado web é tão democrático e nos permite tantas trocas maravilhosas. Recebemos tantas mensagens lindas... Por que insistimos em não vivenciar o que lemos? Por que o ser humano insiste em fazer o errado, quando seria tão fácil e tão melhor fazer o certo? O esforço é o mesmo. Gastamos a mesma energia para semear flores ou para semear "urtiga"(suponho que você conheça esta planta).Por que não optamos sempre pelas flores? Recebemos e enviamos tantas liçõs maravilhosas, mas não conseguimos vivenciá-las em sua plenitude...O que nos impede de o fazermos? Já ouvimos milhões de vezes a frase "colhemos o que semeamos". Sabemos o profundo significado disso em nossas vidas. Mas insistimos em manter firme a nossa conduta prepotente de quem sempre está certo. Ó Senhor, permita-nos que nossos amigos continuem nos mandando lindas mensagens, até que possamos compreender e vivenciá-las. Entenda nossa fraqueza, mas fortaleça nossa fé. Para concluir ,quero compartilhar com você e desejar que a cada leitura sedimente-se em nossos corações ao menos uma parcela do que vamos ver e agradecer a quem me proporcionou esta lleitura.

A Boneca e a Rosa Branca

2008-10-24T19:25:00.012-02:00

Emocione-se

2008-10-20T19:14:00.003-02:00

Veja e se emocione.

O mundo é dos espertos

2008-10-10T20:07:00.006-03:00

(RIFA DO BURRO )

Certa vez quatro meninos foram ao campo e, por 100 reais, compraram o burro de um velho camponês. O homem combinou entregar-lhes o animal no dia seguinte.Mas quando eles voltaram para levar o burro, o camponês lhes disse:- Sinto muito, amigos, mas tenho uma má notícia. O burro morreu.

- Então devolva-nos o dinheiro!

- Não posso, já o gastei todo.

- Então, de qualquer forma, queremos o burro.

- E para que o querem? O que vão fazer com ele?

- Nós vamos rifá-lo.

- Estão loucos? Como vão rifar um burro morto?

- Obviamente, não vamos dizer a ninguém que ele está morto.Um mês depois, o camponês se encontrou novamente com os quatro garotos e lhes perguntou:

- E então, o que aconteceu com o burro?

- Como lhe dissemos, o rifamos. Vendemos 500 números a 2 reais cada um e arrecadamos 1.000 reais.

- E ninguém se queixou?

- Só o ganhador. Porém lhe devolvemos os 2 reais e ficou tudo resolvido.Os quatro meninos cresceram e fundaram um banco chamado Opportunity, um outro Banco chamado Marka, uma seita chamada Universal e o último tornou-se Ministro do Supremo Tribunal Federal.(Desconheço o autor)

Embora me tenha proporcionado algum riso. Esta historinha ilustra perfeitamente a crise moral em que vivemos. Todo mundo olhando para o próprio umbigo, tratando de levar sempre a melhor, trapaceando, traindo, ludibriando e espalhando sorrisos venenosos com os quais encantam os seus iguais.

Orgulho-me de repudiar tais comportamentos, muito embora, muitas vezes pague um alto preço por não me associar a tais clãs.

Aproveitando este espaço democrático e a época pós-eleições, quero externar minha indignação com a minoria ignorante que mantém a perpetuação de políticos corruptos, sem cultura, sem escrúpulos, no legislativo.

Santo Deus, quando é que este povo vai acordar para o fato de que quando vota está elegendo seus representantes?

Felizmente a parcela de Carazinhenses que não soube escolher seus vereadores é insignificante. Espero que a imagem de Carazinho perante o Brasil seja alterada por algum bom acontecimento. É lamentável saber que nossa cidade tomou notoriedade nacional em função de um ato tão infeliz de nossos vereadores.

Nossa terra tem tantas empresas geradoras de dezenas de empregos. Tantas ações na Educação para serem homenageadas. Tantas pessoas praticando a solidariedade. Tantos semáforos e redutores de velocidade(que irão gerar uma renda astronômica para os cofres públicos), aumentos inesperados nos salários dos professores municipais (Papai Noel antecipado?), pórticos exuberantes (que não se sabe ao certo o que querem representar)... Mas fomos pros jornais nacionais logo por conta de uma homenagem a quem dá prazer aos clientes .... Se bem que ... será que o prazer não proporciona economia à área da saúde? Dizem que quem tem mais prazer adoece menos. Talvez seja este o raciocínio de quem pretendeu fazer a homenagem.

Ah! mas é bom lembrar a quem nãe é de Carazinho que o povo (maioria inteligente) optou pela renovação. Aleluia...agora faltam pouquinhos serem eliminados para que esta cidade evolua...

Faz toda a diferença no dia-a-dia

2008-09-29T12:47:00.013-03:00

Achei lindo e quero dividir com quem, assim como eu, acha que ainda dá pra gente mudar e chegar a ser um pouco melhor....

A ELEGÂNCIA DO COMPORTAMENTO

Existe uma coisa difícil de ser ensinada, e que, talvez por isso, esteja cada vez mais rara: a elegância do comportamento.
É um dom que vai muito além do uso correto dos talheres, e que abrange bem mais do que dizer um simples 'obrigado' diante de uma gentileza.
É a elegância que nos acompanha da primeira hora da manhã até a hora de dormir, e que se manifesta nas situações mais prosaicas, quando não há festa alguma, nem fotógrafos por perto.
É uma elegância desobrigada.
É possível detectá-la nas pessoas que elogiam mais do que criticam.
Nas pessoas que escutam mais do que falam. E, quando falam, passam longe da fofoca, das pequenas maldades ampliadas no dia a dia.
É possível detectá-la nas pessoas que não usam um tom superior de voz ao se dirigir a frentistas; nas pessoas que evitam assuntos constrangedores, porque não sentem prazer em humilhar os outros.
É possível detectá-la em pessoas pontuais.
Elegante é quem demonstra interesse por assuntos que desconhece; é quem presenteia fora das datas festivas; é quem cumpre o que promete.
Oferecer flores é sempre elegante. É elegante não ficar espaçoso demais.
É elegante não mudar seu estilo, apenas para se adaptar ao de outro.
É muito elegante não falar de dinheiro em bate-papos informais.
É elegante retribuir carinho e solidariedade.
Sobrenome, jóias e nariz empinado não substituem a elegância do gesto.
A saída é desenvolver em si mesmo a arte de conviver, que independe de status social: é só pedir licencinha para o nosso lado brucutu, que acha que 'com amigo não tem que ter estas frescuras'.
Se teus amigos não merecem uma certa cordialidade, teus inimigos é que não irão desfrutá-la.
Elegância é uma educação que não enferruja por falta de uso. É um detalhe: não é frescura.
Ser elegante é ser delicado; é ser seguro.
Ser elegante é ser cavalheiro, ou dama...
A elegância em um comportamento revela bem o quanto se quer crescer; mais ainda, quando este 'crescer' não faz do teu próximo a tua escada...
( Luís F. Veríssimo )

OS
ÚLTIMOS DESEJOS DE ALEXANDRE - O GRANDE

Quando à beira da morte, Alexandre convocou os seus generais e relatou seus 3 últimos desejos:
1 - Que seu caixão fosse transportado pelas mãos dos médicos da época;
2 - Que fosse espalhado no caminho até seu túmulo os seus tesouros conquistados (prata, ouro, pedras preciosas...); e
3 - Que suas duas mãos fossem deixadas balançando no ar, fora do caixão, à vista de todos.

Um dos seus generais, admirado com esses desejos insólitos, perguntou a Alexandre quais as razões. Alexandre explicou:

1 - Quero que os mais iminentes médicos carreguem meu caixão para mostrar que eles NÃO têm poder de cura perante a morte;

2 - Quero que o chão seja coberto pelos meus tesouros para que as pessoas possam ver que os bens materiais aqui conquistados, aqui permanecem;

3 - Quero que minhas mãos balancem ao vento para que as pessoas possam ver que de mãos vazias viemos e de mãos vazias partimos.
(Desconheço o autor)

2008-09-19T18:39:00.001-03:00

Sheakspeare(Comsom)

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2008-09-01T21:09:00.001-03:00

A LóGica De Einstein

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Regras de Acentuação Gráfica

2008-09-01T20:06:00.005-03:00

ACENTUAÇÃO GRÁFICA
Monossílabos tônicos
Acentuam-se os terminados em A, E, O(seguidos ou não de S);
Ex.: já, fé, pó
Oxítonas
Acentuam-se as terminadas em A, E, O,(e seu plural),
EM, ENS. Ex.: guaraná, café, cipó, alguém, vinténs

Paroxítonas
Acentuam-se as terminadas em: I, IS, UM, UNS, L, Ã, ÃO, X, PS, R, N,
e ditongos( e seu plural).
Ex.: cálcio, bíceps, íon

Proparoxítonas
Todas são acentuadas. Ex.: pretérito, cálice

Ditongos abertos
Acentuam- se os ditongos abertos ÉI, ÉU, ÓI. Ex.: pastéis, réus, herói
Hiatos OO e EE
Acentua-se a 1ª vogal dos hiatos ÔO e ÊE Ex.:enjôo, lêem
Regra do I e do U
Acentua-se o I e o U quando:
for tônico
precedido de vogal
formar sílaba sozinho ou com S.
Obs.: se for seguido de nh não segue esta regra. Ex.: rainha
Acento Diferencial
pôde (pretérito do verbo poder) / pode (presente do verbo poder)
pélo, péla(s) (formas verbais de pelar) / pela(s) (preposição)
pêlo(s) (substantivo) / pelo(s) (preposição)
pólo(s) (substantivo) / polo(s) (preposição)
pêra (substantivo), ) / pera (preposição)
côa(s) (forma verbal de coar) / coa(s) (preposição)
pára (forma verbal de parar) / para (preposição)
eles têm, eles vêm (plural) / ele tem, ele vem (singular)
pôr (verbo) / por (preposição)
Exercício
Agora que você conhece as regras, exercite seus conhecimentos. Pegue o jornal de maior circulação, produzido na sua cidade, circule todos os erros de acentuação gráfica e envie-o à redação do mesmo. Antes de iniciar, confira se a carga de tinta de sua caneta suportará tanto trabalho. Boa labuta!!!
Aproveitando a oportunidade... verifique a pronúncia correta das seguintes palavras:
gratuito e não gratuíto
rubrica e não rúbrica
ruim e não ruim

Lindas imagens

2008-08-18T14:57:00.012-03:00

FRUIT EXERCISE

2008-08-14T12:42:00.017-03:00

exercício de frutas

mais um exercício de frutas

fruit memory game

fruit vocabulary

Para você

2008-08-09T10:47:00.006-03:00

Paravoce

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É bem verdade que ter amigos é algo fundamental na vida. Sem eles, a caminhada fica muito mais difícil, e na hora da dificuldade, se encontrarmos uma pedra, certamente, não conseguiremos fazer dela um degrau, e sim, uma arma para atirar em qualquer alvo. Um amigo faz uma diferença enorme. No entanto para termos esta certeza é preciso que busquemos na nossa trajetória os sinais de amizade que tenham ficado em nossa lembrança. Os amigos sempre deixam suas marcas. Se não as encontrarmos, infelizmente, não os temos. Mas com certeza, quem está lendo este texto agora, é alguém especial, que sabe conquistar e cultivar amigos. Espero que você seja uma das pouquíssimas pessoas que fazem parte dos meus amigos. Tenha uma boa semana, amigo!

ILUSÃO DE ÓTICA

2008-07-30T18:09:00.004-03:00

Veja que imagem sensacional!!!
Nem tudo que vemos é real, muito menos a realidade se resume ao que vemos. Não devemos nos tornar prisioneiros de nossos olhos. Já dizia Saint Exupèry, "o essencial é invisível aos olhos". Lembra desta frase? Se não lembra ou não conhece, sugiro a leitura de " O Pequeno Príncipe". Se você é como São Tomé, "só acredita vendo", então delicie-se com as imagens, mas seja paciente, não desanime ao primeiro olhar. Analise, olhe várias vezes, descubra novas imagens, aceite o fracasso, se for o caso, mas desafie-se. É muito bom ver o que nem todo mundo vê. A ótica é uma ilusão.

Copperfield2

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ARTE-PAPEL

2008-07-29T17:42:00.001-03:00

Arte Papel

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Desenhos na calçada

2008-07-23T09:26:00.004-03:00

Gente , olhem a maravilha que são estes desenhos a giz, feitos por Julian Beever. Lembram que este artista esteve em Porto Alegre no ano passado, apresentando seus trabalhos. A RBS fez uma reportagem mostrando sua exposição. É quase inacreditável que exista talento tão fenomenal.

Julianbeever Desenhosnacal Ada

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DUBAI

2008-07-23T09:14:00.003-03:00

Dubailandia

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FUNERAL DO MELHOR AMIGO E GATA PROVOCANTE

2008-07-20T16:35:00.000-03:00

FUNERAL DO MELHOR AMIGO

Gata provocante

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DESAFIOS

2008-07-18T16:03:00.004-03:00

Você é daquelas pessoas que correm de um desafio?
Ou é corajoso e enfrenta? A vida é um eterno desafio.
E para sabermos o quanto bem enfrentamos as situações
novas devemos enfrentá-las. Como saber o quanto bom
nós somos se nunca abrimos caminho, vamos sempre na
trilha dos outros?
Assim a vida não tem graça, é como a linha, que está sempre
atrás da agulha preenchendo espaços deixados por ela.
Não, meu amigo. Não queira isso pra você.Seja um desbravador.
Enfrente dificuldades, apare as arestas que atrapalham sua
caminhada,tropece, caia, se for inevitável...mas levante-se com
altivez,avalie as causas do seu tropeço, procure não tropeçar
mais pelo mesmo motivo. Abra clareiras no caminho para que outros possam trilhá-lo e também para o seu próprio conforto. Lembre-se que nem sempre nossa caminhada é só para a frente. Às vezes, precisamos refazer um caminho e se nós não o percorremos com cuidado, preocupados em deixar boas marcas, talvez tenhamos mais dificuldades do que seria necessário.
Seja ousado,faça a sua própria trilha, mas lembre-se: deixe limpo o caminho por onde passa. Um dia você poderá retornar por ele.
Não tenha preguiça,não pense só em você, construa boas relações de amizade. Procure servir o outro. Seja gentil.(Iracélia Zeni)

SCHOOL OBJECTS

2008-07-17T21:26:00.000-03:00

Here you can see and listen some names of the school objects. Look and listen.

DÍÁLOGOS EM INGLÊS

2008-07-16T10:08:00.003-03:00

Aqui encontraremos várias opções de diálogos para exercitarmos

CHAT WITH EGON

2008-07-08T08:24:00.000-03:00

Este é Egon, um dragão camarada. Você pode bater um papo legal com ele, se você quiser. DETALHE....ele só fala Inglês.

QUE TAL FAZER A EXPERIÊNCIA? É muito legal... Eu adorei.... Experimente e depois deixe o seu comentário pra mim.It's ok?

CASAMENTO À CAIPIRA

2008-07-01T16:06:00.002-03:00

Foi um sucesso o casamento à caipira encenado pelos alunos da oitava série. Todos se empenharam para fazer o melhor. Vejam o resultado.

OLYMPIC GAMES

2008-06-29T20:30:00.006-03:00

The Olympic Games, the world’s most important sporting competition, take place every four years. The Olympic motto is ‘citius-altius-fortius’ (faster-higher-stronger).
Ancient Olympic Games
There are many legends surrounding the origins of the Olympic Games; according to one legend the Games were founded by Heracles (= Hercules in Roman mythology). Historically the first Ancient Olympic Games can be traced back to 776 BC. Every fourth year, they took place in Olympia in honour of the Olympian Gods. The prizes for the champions were wreaths from a sacred olive tree that was said to have been planted by Heracles.
When the Romans conquered Greece, the Games were also introduced in the Roman Empire. In 393 AD, however, Emperor Theodosius thought that the ‘pagan cult’ could threaten the Christian religion and therefore banned the Games ending a thousand-year period of Olympic Games.
Modern Olympic Games
The French Baron Pierre de Coubertin is the initiator of the modern Olympic Games. He wanted to bring nations closer together and have them compete in sports rather than fight in wars. Thanks to the efforts of Coubertin and his supporters, the first modern Games took place in 1896 – in Athens, the actual birthplace of the Olympics.
Coubertin’s idea of bringing the nations closer together is symbolised in the Olympic flag: its rings represent the five continents of the world and the colours (blue, black, red, yellow, green, white) were chosen such that they contained the flag colours of all countries participating in the games at the time the Olympic flag was created.
Months before the Olympics actually take place, the Olympic Flame is lit in Olympia and relayed to the host city where, at the opening ceremony, the last runner lights the Olympic fire. Another highlight of the opening ceremony is the parade of the competitors.
There are Olympic Summer Games, Olympic Winter Games and Paralympic Games. The Winter Games take place two years after the Summer Games. The Paralympic Games are an event for athletes with physical and mental disabilities – they are held shortly after the Olympic Games, at the same venues.
At the first modern Olympic games, 245 athletes from 13 nations competed in 10 different sports. Now more than 10,000 athletes from about 200 nations compete in 28 summer sports and 7 winter sports. The sports on the Olympic programme might change, however. Over the years, the IOC has added new sports (e.g. beach volleyball, snowboarding, curling) and striked out others (e.g. golf, rugby, tug of war).
The Olympic Games did not take place in 1916 due to World War I and in 1940 and 1944 due to World War II.
Olympic Summer Games
Olympic Winter Games
Paralympic Games

URL: http://www.ego4u.com/en/read-on/animals/olympic

THE INDEPENDENCE DAY - JULY 4

2008-06-29T20:11:00.005-03:00

Day of Independence (4 July)
Independence Day is the most important secular holiday in the United States. It is celebrated on 4 July and marks America's independence from Britain.
As you surely know, Britain once had various colonies on the American continent. Many British people moved to those colonies, and during the first 150 years of colonisation Britain did not interfere in colonial affairs. In 1763, however, Britain suddenly changed its policy: it enforced restrictions on American trade and manufacturing and tried to levy more and more taxes on the colonists, e.g. taxes on paper, sugar and tea. A high tax on tea finally provoked protest: on 16 December, 1773, some colonists dressed as Native Americans boarded British ships and threw tea into Boston harbour; that event became known as The Boston Tea Party. Britain in return passed another law in 1774—the Five Intolerable Acts—which wasn't accepted by the colonists. So in 1775, the War of Independence began.
At the beginning of the conflict, only few wanted to be independent from Britain. Most colonists thought that the English Parliament was to blame for the high taxes, and so they asked King George III for support. Seeing, however, that the king didn't help them but instead sent an army to fight the colonists, more and more colonists eventually wanted independence from Britain.
On 2 July, 1776, Congress voted for independence. The content of the declaration was under discussion for two days before, on 4 July, the Declaration of Independence was accepted. (The original document can now be seen in the National Archives exhibition hall in Washington, D.C.)
Whilst in 1776, colonists were still fighting for their independence on 4 July, today there are celebrations everywhere throughout the country. In parades lots of people are dressed in 18th century uniforms, and in the evenings you can enjoy breathtaking fireworks

(Article copied from the site http://www.ego4u.com/en/read-on/countries/holidays/independence-day)

BODY PARTS _ EXERCISES

2008-06-29T17:12:00.002-03:00

1- hair 2- nose 3-mouth 4- chin 5-cheek 6-ear7- eye

EXERCISES EXERCISES

DESGASTE DO MAGISTÉRIO

2008-06-14T10:40:00.005-03:00

Lendo o editorial de hoje, no jornal Zero Hora,com o título acima, senti necessidade de expressar minhas idéias correlatas.
É bom que seja bastante veiculada a triste realidade pela qual uma categoria tão importante para a sociedade vem passando neste país. (Preciso aqui omitir o meu julgamento a respeito da pouca exigência de alto nível de formação acadêmica para ser líder da Nação,o que invariavelmente vai determinar a valorização ou não da educação). O desgaste financeiro, psicológico, emocional,motivacional e,sob meu ponto de vista,o pior:a insegurança física.
É incontestável que a procura pela carreira do magistério vem diminuindo e que devemos concordar com uma verdade polêmica;a de que quem busca melhores resultados qualitativos está buscando outras faculdades,que não as de Educação.Por outro lado, temos hoje muito mais professores altamante graduados do que há uma década. O que, curiosamente, não está se refletindo em maior qualidade de ensino. Acho que este é um fator para ser discutido.
Tenho 27 anos de magistério(ainda, e orgulhosamente, em sala de aula), não sou adepta de laudos médicos frequentes, nem de faltar por faltar, nem de pânico de aluno, de alergia a giz ou qualquer outro subterfúgio que me proporcione receber sem trabalhar. O que verifico na realidade (não de onde trabalho, Graças a Deus) é que quanto mais graduado o professor, quanto mais títulos possui, menos ele gosta de estar na sala de aula. Então para que tanta formação, tanta graduação? É preferível gente com boa qualificação e muita vontade de enfrentar a realidade da sala de aula. É lá que está o desgaste do magistério. E agora quero explicar por que falei que para mim o maior desgaste é a insegurança física. Por mais que um professor esteja bem preparado, bem motivado, seja competente em sala de aula, o desrespeito e as agressões verbais e físicas aos quais ele fica exposto diariamente é algo absurdo. As famílias não tem mais o menor respeito pelo profissional professor. Acham-se no direito de exigir à força,explicações e atitudes que nenhum outro tipo de profissional é obrigado a fazer.As agressões sofridas por professores diariamente, se forem alvo de denúncia deixarão a sociedade estarrecida. Se fossem devidamente registrados todos os episódios em que pais e mães agridem professores em seu local de trabalho, sem a menor punição, nenhum jovem mais seguiria esta profissão, em sã consciência.
Infelizmente este desrespeito todo não é sem motivo. Há uma grande parcela de profissionais que dão o péssimo exemplo. Um deles ocorrido na escola onde trabalho deixou estarrecidas a mim e minhas colegas.Numa determinada tarde, antes de encaminhar os alunos para suas salas, todos se preparavam para entoar o hino nacional, como exige a lei, e como é praxe em nossa escola. A diretora, à frente dos alunos, aguardando silêncio, lembrando-lhes da posição de sentido, do não uso do boné, etc...lembretes de sempre para reforçar o hábito que devemos criar em nossas crianças de respeitar os símbolos nacionais.Todos os professores, alunos e funcionários da escola, em silêncio, em pé, em posição respeitosa para o exercício da cidadania. Nesta oportunidade se encontravam no local, a convite da direção, alguns alunos do Curso (Superior) de Enfermagem, acompanhados de sua professora(bem graduada,certamente).Pasmem com sua atitude. Continuaram sentadas onde estavam (no mesmo local dos alunos).Continuaram conversando durante o hino e não demonstraram o menor constrangimento com a atitude tão anti-patriota. Não tivessem frequentado escola, poderíamos ainda desculpar, talvez. Mas pessoas que frequentam uma universidade, ou pior,que lecionam em uma....? Dá pra engolir?(Iracélia Zeni)

IMPROVING OUR ENGLISH

2008-06-02T17:04:00.002-03:00

Como já dissemos, falta de material não deve ser utilizada como desculpa para não realizarmos bons trabalhos. Prova disso são os trabalhos de Inglês realizados por uma turma de oitava série (turma 82) com a qual trabalho esta disciplina. Apesar dos poucos recursos materiais, a boa vontade imperou. Com a orientação para que apresentassem cenas do cotidiano, dialogadas em inglês e filmadas, puseram-se a trabalhar , e o resultado foi muito bom. Em pequenos grupos, os alunos escolheram um tema e partiram para a execução. Primeiro fizeram um esboço escrito do trabalho, apresentando tema, título, local de filmagem. Em seguida, elaboraram as falas. Num terceiro momento, gravaram. Tenho certeza que para eles foi um bom aprendizado, além de uma experiência lúdica e ao mesmo tempo gratificante ao verem na tela a reprodução de seu esforço. A estes alunos, (que valorizaram, o com o seu trabalho, o meu trabalho) o meu beijo carinhoso. VALEU...

Imagens

2008-05-22T19:49:00.001-03:00

Dizem mais do que palavras.

COLHENDO FRUTOS

2008-05-20T19:19:00.004-03:00

Adorei o resultado da proposta de trabalho sobre leitura em público, que lancei a minha turma de oitava série. Os alunos foram o máximo. Os textos escolhidos foram sensacionais. Notei que se empenharam em fazer bem. Vestiram o personagem. Adorei. Mas teve um porém, que inutilizou todo o esforço de registrar o evento em vídeo. A falta de SOLIDARIEDADE (cujo dia era exatamente hoje) das pessoas em volta foi irritante. Anularam simplesmente o som produzido pelos alunos que estavam apresentando seu trabalho , na maior seriedade e concentração. Infelizmente muitas vezes temos que remar contra a maré. Mas seria bem interessante que a disciplina fosse uma preocupação maior de todos e não apenas de algumas poucas pessoas. Apesar deste inadmissível transtorno, fico feliz em ver que os alunos da oitava fizeram bem a sua parte... e eu também...

MELHORANDO A LEITURA EM PÚBLICO

2008-05-18T07:58:00.006-03:00

Ler é um hábito que não faz parte da vida do estudante brasileiro, definitivamente. A tarefa mais desafiadora do professor de Português é levar os alunos ao ato de ler. Quando falo em ler, não estou me referindo ao ato de soletrar ou tropeçar nos fonemas. Quero dizer, decifrar os códigos escritos e entender seu significado, ler com fluência, com boa entonação, com expressividade... Sinceramente, não acredito no sucesso das atividades de leitura que frequentemente são divulgadas nos meios de comunicação como se fossem maravilhosas descobertas no século XXI. É bem fácil armar uma cena de leitura em grupo, em que as imagens mostrem algo que não é verdadeiro e levem o público a acreditar no que os olhos vêem. Se fosse assim, o nível de educação de nossos alunos seria ótimo, pois ultimamente virou moda criar atividades de leitura, como se nós professores de Português já não estivéssemos com nossa criatividade quase esgotada, fazendo mil peripécias para que nossos alunos leiam com prazer. Prazer na leitura é o que os alunos ainda não conseguiram encontrar. E sem ele, nenhuma iniciativa terá sucesso verdadeiro. Mas, como toda boa mensagem de motivação nos diz, devemos perserverar e acreditar sempre. Então, como meu ofício é ensinar , mesmo que para ouvidos moucos, estou fazendo mais uma tentativa que achei interessante e vou acreditar nela. Li na revista Mestre, edição deste mês , um artigo interessante. Dez dicas para falar em público. Motivei-me , em primeiro lugar. Depois passei a meus alunos de oitava série, com a maior empolgação de que meu ser é capaz, a tarefa de escolherem um belo texto, que seja agradável, em primeiro lugar a eles, e que traga ao ouvinte uma mensagem interessante. A minha exigência maior foi quanto à mensagem do texto a ser apresentado. (Minha intenção implícita é que eles tragam mensagens de espiritualização, pensando em melhorar ,além da leitura , também o seucomportamento social , o relacionamento entre eles, com Deus, com a vida). Cada aluno deverá ler para a turma o texto que trouxe, observando as dicas que previamente recebeu. Após a leitura, a cópia do texto será colocada num mural, bem caprichado, onde todas as mensagens estarão expostas.Este mural ficará na sala de aula durante quase todo o tempo, menos no recreio, quando os próprios alunos se encarregarão de levá-lo ao pátio e, delicadamente instigarem os outros alunos da escola a pelo menos, num primeiro momento tomarem conhecimento do evento. Pode dar certo. Estou apostando todas as minhas fichas.

MENSAGENS LINDAS

2008-05-15T18:34:00.004-03:00

Quem gosta de mensagens de reflexão, como eu, clique na figura e leia lindos textos para a elevação da espiritualidade.

MENSAGEM DIÁRIA

MEIO AMBIENTE

2008-05-10T10:14:00.020-03:00

Meio ambiente é a morada de todos, portanto, cabe a todos cuidarem deste local, ou teremos em pouco tempo a sua destruição total.
A cada nova catástrofe provocada por eventos da natureza, ouvimos as lamentações daqueles que perderam seus bens, seus familiares, sua
paz.No entanto, raramente vemos atitudes de proteção ao meio ambiente,em larga escala, isto é, efetivamente sendo praticadas pela população. Jogar lixo nas sangas,usar plásticos indiscriminadamente, desmatar, queimar florestas, desperdiçar água, são hábitos comuns que fazem parte do cotidiano das pessoas e parece que estas não querem abrir os olhos para o futuro e mudar de atitude. "Não adianta chorar o leite derramado."Esta frase é antiga, mas cabe muito bem à situação que enfrentamos e enfrentaremos no futuro. Temos que agir para preservar o que ainda existe de bom e evitarmos uma destruição maior do meio ambiente. Todos nos comovemos com os flagelos provocados pelas enchentes, mas observemos o outro lado, o que precede estes flagelos. Quem é responsável, por acumular lixos nas encostas de sangas e rios? Quem não deve jogar lixos no chão (que vão obstruir os dutos de água)? Quem é responsável pela separação do lixo doméstico? Quem é responsável por economizar água e luz? A resposta é a mesma para todas as perguntas.Quem pagará pela falta de atitude correta em relação ao meio ambiente? TODOS.Infelizmente aquela máxima TODOS PAGAM POR ALGUNS também se aplica aqui. Então a solução é cuidar do que é de todos: O MEIO AMBIENTE.
Para ilustrar esta preocupação e dar uma dica muito importante, os alunos Bruna Leiria, Camile Tonon,Cristiane da Silva, Fernando Wecker e Marlom dos Santos, orientados por mim, realizaram um vídeo,que concorrerá, num concurso nacional, promovido pelo Instiuto Goethe,a vários prêmios, inclusive uma viagem à Alemanha.O tema focalizado é o meio ambiente.Vocês podem conferir o vídeo, visitando o link abaixo.
http://www.digitalfilm-brasilien.goethe.de/videodetails.php?key=5168f8de8dafc4a781b1

O nome do filme é Umwelt Adopdire sie (Meio ambiente-Adote-o).

O 4º prêmio é dado pelo público, por isso queremos pedir a ajuda de toda a comunidade e pessoas que simpatizam com a Escola Arruda Câmara para que votem no nosso vídeo. Para isso entrem no site acima e dêem seu voto.

ESTES SÃO OS ALUNOS QUE REALIZARAM O VÍDEO PARA PARTICIPAR DO CONCURSO "ECOCURTAS".

A vocês meus parabéns e meu muito obrigada por terem se comprometido com a idéia.

JOGOS DIDÁTICOS ON LINE

2008-05-06T09:27:00.027-03:00

Mais do que comprovado está o interesse das crianças por jogos. Embora não considere, de todo, algo maravilhoso, devo concordar que devemos aproveitar este recurso como uma ferramenta , ao menos de motivação.Uma vez que os alunos já não querem mais saber de buscar ou pelo menos aceitar novos conhecimentos , transmitidos da maneira ortodoxa, que é a que mais facilmente temos disponível, isto é, quadro-negro- giz - professora, então vamos em busca de alternativas menos penosas para eles de aprenderem , sem esforço e com prazer. Apoderando-me desta maravilha denominada web deixarei aqui alguns links de jogos didáticos que podem ser utilizados na aprendizagem de Língua Inglesa, no Ensino Fundamental. Tenho me valido bastante deste recurso para tornar minhas aulas mais agradáveis. Tem dado certo.

FOODS QUEBRA-CABEÇA

INFORMÁTICA NA SALA DE AULA

2008-04-30T08:52:00.011-03:00

Há pessoas que transformam o sol numa simples mancha amarela, mas há aquelas que fazem de uma simples mancha amarela o próprio sol. "(Pablo Picasso)

Cada vez mais a informática está sendo utilizada como ferramenta de apoio no ensino-aprendizagem. Por mais rudimentares que sejam nossos conhecimentos técnicos, ou deficitários nossos recursos materiais, não podemos dizer que não temos acesso a este recurso. Basta buscarmos dentro de nós a vontade de utilizá-lo e a disponibilidade para enfrentar as dificuldades que, com certeza, virão à medida que formos avançando em nossa caminhada. Assim como em qualquer outra situação de vida, também o uso da informática na sala de aula, para nós professores, ainda é um desafio. Porém, muito prazeroso. Devemos ir ao encontro desse desafio com a certeza de que iremos vencê-lo e de que a cada nova dificuldade estaremos acrescentando uma nova experiência e dando mais um passo em direção à aquisição de novos conhecimentos. Já sabemos que quando somos desafiados temos duas opções: desistir e aceitar nosso fracasso, ou aceitar o desafio e ter o orgulho de ter feito algo novo. Embora nossas escolas públicas não estejam tão bem aparelhadas quanto a propaganda governamental quer mostrar na mídia, o esforço e dedicação dos professores faz com que esta deficiência se torne apenas um detalhe, e consegue-se proporcionar em nossas escolas uma qualidade comparável a de um estabelecimento privado, pois acredito que a qualidade está no ser e não no ter. E acostumados a trabalhar sempre com carências, aprendemos a driblá-las e mostrar que sabemos fazer bem a Educação.
Aqui apresento com o maior orgulho o resultado de um trabalho elaborado por alunos de oitava série da E.E.E.F. Manuel Arruda Câmara, de Carazinho, que apenas com seu talento e alguns conhecimentos de informática e poucos recursos materiais disponíveis, conseguiram elaborar um belo trabalho . Parabéns e meu carinho especial a vocês, meus queridos alunos.

OITAVA SÉRIE

2008-04-24T13:24:00.011-03:00

Oitava série (turmas 81 e 82) estreando suas camisetas:

Aqui a turma 72 zoando.

DIA DAS MÃES

2008-04-22T08:54:00.010-03:00

Homenagem às Mães
No dia em que Deus criou as mães (e já vinha virando dia e noite há seis dias), um anjo apareceu-lhe e disse: - Por que esta criação está lhe deixando tão inquieto senhor? E o Senhor Deus respondeu-lhe: - Você já leu as especificações desta encomenda? Ela tem que ser totalmente lavável, mas não pode ser de plástico. Deve ter 180 partes móveis e substituíveis, funcionar a base de café e sobras de comida. Ter um colo macio que sirva de travesseiro para as crianças. Um beijo que tenha o dom de curar qualquer coisa, desde um ferimento até as dores de uma paixão, e ainda ter seis pares de mãos. O anjo balançou lentamente a cabeça e disse-lhe: - Seis pares de mãos Senhor? Parece impossível!?! Mas o problema não é esse, falou o Senhor Deus - e os três pares de olhos que essa criatura tem que ter? O anjo, num sobressalto, perguntou-lhe: - E tem isso no modelo padrão? O Senhor Deus assentiu: - Um par de olhos para ver através de portas fechadas, para quando se perguntar o que as crianças estão fazendo lá dentro (embora ela já saiba); outro par na parte posterior da cabeça, para ver o que não deveria, mas precisa saber, e naturalmente os olhos normais, capazes de consolar uma criança em prantos, dizendo-lhe: "Eu te compreendo e te amo!" - sem dizer uma palavra. E o anjo mais uma vez comenta-lhe: - Senhor...já é hora de dormir. Amanhã é outro dia. Mas o Senhor Deus explicou-lhe: - Não posso, já está quase pronta. Já tenho um modelo que se cura sozinho quando adoece, que consegue alimentar uma família de seis pessoas com meio quilo de carne moída e consegue convencer uma criança de 9 anos a tomar banho... O anjo rodeou vagarosamente o modelo e falou: - E muito delicada Senhor!... Mas o Senhor Deus disse entusiasmado: - Mas é muito resistente! Você não imagina o que esta pessoa pode fazer ou suportar! O anjo, analisando melhor a criação, observa: - Há um vazamento ali Senhor... - Não é um simples vazamento, é uma lágrima! E esta serve para expressar alegrias, tristezas, dores, solidão, orgulho e outros sentimentos. - Vós sois um gênio, Senhor! - disse o anjo entusiasmado com a criação. - Mas isso não fui eu que coloquei. Apareceu assim...
(http://moimenta-da-serra.blogspot.com/)

OUÇA A MARAVILHOSA MÚSICA DE ROBERTO CARLOS:NOSSA SENHORA

http://www.meu.cantinho.nom.br/letramusic/nossa_senhora.asp

DISSERTAÇÃO

2008-04-16T19:32:00.007-03:00

Dissertar é abordar um tema. Fazer uma reflexão sobre o mesmo. Expor nosso pensamento, nossas idéias ou conhecimento comprovado a respeito de um assunto. Podemos dar opinião ou apenas apresentar um estudo feito por outrem. Para fazermos uma boa dissertação devemos, antes de mais nada, sabermos o que queremos dizer. A dissertação deve ter introdução, desenvolvimento e conclusão bem delimitados, bem claros para o leitor. Por isso, antes de começar a escrever, devemos fazer um esboço (um esquema) contendo as idéias que queremos expressar.
Podemos iniciar uma dissertação fazendo uma pergunta ( mas já tendo a nossa posição em relação a ela). Durante o desenvolvimento vamos argumentando, levando o leitor a entender onde queremos chegar, levando-o a refletir conosco e ao final, apresentar a nossa possível resposta, mesmo que subentendida(isto é, não de maneira explícita).
Podemos também iniciar a dissertação fazendo uma afirmação. Durante o desenvolvimento, devemos argumentar, apresentar justificativas ou comprovações daquilo que afirmamos na introdução. E devemos finalizar levando ao leitor o entendimento do pensamento que queríamos expressar. O leitor não pode ficar com a sensação de ter lido um texto incompleto. A boa dissertação é objetiva, clara, evita a repetição de vocábulos e de idéias, leva o leitor a formar uma opinião.
Para escrever é preciso ler. Portanto, um bom escritor, deve ser antes de tudo um bom leitor.
Estas são as dicas que eu gostaria de passar, principalmente para meus alunos.
Quero aproveitar a oportunidade para dizer que hoje estou especialmente feliz porque constatei que as sementes de leitura e escrita que estou plantando, na oitava série em que trabalho, já estão dando sinais positivos de germinação. Isso é tudo que um professor almeja: que seus alunos, sejam capazes de produzir textos a partir da leitura.

Aqui a exposição dos trabalhos realizados pela oitava série (turma 82) fazendo a propaganda do

livro que leram. Gostei muito do resultado.

PRODUÇÃO TEXTUAL DOS ALUNOS

Após a leitura do texto "Um Apólogo " de Machado de Assis, os alunos da oitava série foram convidados a produzir um texto dissertativo a partir da moral do mesmo, segundo a sua compreensão. Abaixo, um fragmento do texto produzido por uma aluna:
" O texto me ensinou que não podemos menosprezar as pessoas pensando que nunca precisaremos delas para nada. Devemos aceitar as diferenças existentes nas pessoas em vez de rebaixá-las, pois um dia poderemos precisar dessas pessoas para nos ajudar em algo que estejamos necessitando. "(Bruna Leiria - Turma 82)

CIVISMO E CIDADANIA

2008-04-08T19:34:00.004-03:00

Você já ouviu falar em civismo? E cidadania? Acredito que sim. Mas você costuma praticar atos cívicos e a cidadania? Ou você é daqueles que só quer saber dos seus direitos? Pois saiba que para cada direito, o cidadão tem um respectivo dever. Se você pensa que tem o direito de viver num planeta melhor, tenha a certeza de que você tem o dever de fazer alguma coisa para que este seu direito seja preservado.Então, convido-o a neste momento acessar o link abaixo, ler o manifesto que alguns brasileiros maravilhosos estão fazendo em benefício seu, meu , deles, do planeta...Participe, não fique de braços cruzados, basta você dizer sim, assinando este manifesto e mostrando que, embora não tenhamos tomado a iniciativa, podemos colaborar com quem faz isso por nós. O nosso planeta agradecerá....e o benefício será da humanidade. Parabéns para quem disser sim.

http://amazoniaparasempre.com.br/

BORBOLETAS

2008-04-07T21:52:00.009-03:00

Como nossa escola neste ano vai difundir a imagem da borboleta em todas as suas atividades, com o objetivo de dar ênfase à vida e mostrar que , assim como as borboletas, também nós passamos por várias metamorfoses em nosso ciclo de vida, e que embora , às vezes precisemos passar por situações difíceis, há sempre um renovar de forças e uma nova etapa que devemos vencer até cumprirmos por completo o nosso ciclo de vida, devemos nos engajar nesta idéia e expressarmo-nos, utilizando a forma literária ou artística que nos for mais familiar. Sem a menor pretensão literária, mas querendo dar o bom exemplo de que devemos escrever sempre, mesmo sabendo que ninguém, além de nós, vai ler o que escrevemos, vou me aventurar a expor meus incipientes versos.

ASKING FOR DIRECTIONS

2008-04-06T15:52:00.002-03:00

SÉTIMA SÉRIE
Vamos ouvir, entender e repetir o seguinte diálogo:
In a hospital

Sétima e oitava séries nas aulas de Inglês

2008-04-02T10:34:00.005-03:00

EDUCADOR OU PROFESSOR?

2008-03-30T15:08:00.010-03:00

A propósito de uma crônica que li há alguns dias num jornal de grande circulação, achei oportuno fazer a reflexão sobre a diferença , que para mim é muito clara, entre EDUCADOR e PROFESSOR.
Até poucos anos atrás era motivo de orgulho dizer-se que era Professor. De repente alguns movimentos começaram a tomar lugar e aos poucos se disseminaram de tal forma que parece que ser professor é qualquer coisa de insignificante. Que devemos nos autodeclarar educadores ou melhor ainda, trabalhadores em Educação.
Por que será que esta mudança de nomenclaturas foi sendo proposta a nós professores com tanta veemência? E como será que tão ingenuamente nos deixamos levar por esta linha de pensamento e fomos parar onde estamos?
Por que trabalhadores em Educação e, não Professor? Será que todo trabalhador em educação tem a mesma responsabilidade social e a mesma necessária capacitação e habilitação que é exigida de um professor? Serão os objetivos e funções desempenhadas equivalentes ou equiparáveis?
E por que dizer que somos todos educadores? Como seria maravilhoso trabalhar com a Educação, se todos fossem educadores, quando, na verdade, há neste mundo, muito mais deseducadores do que o contrário.
Educador é todo aquele que, voluntária, ou involuntariamente , transmite bons exemplos a outro. Não há para tanto, a menor necessidade de um preparo especial, de dedicação aos estudos em função do exercício de tal ato. Podemos nos educar até mesmo observando o comportamento dos seres da natureza, que não são humanos, mas nos dão maravilhosas lições de vida.
Muito distante, porém, desta espontaneidade de ações, está o cargo de Professor.
Para ser Professor, precisamos nos preparar árdua e incessantemente para desempenhar nossa função. Não nos basta intuição e boa vontade. Precisamos de conhecimentos específicos e, de quebra, atualmente, precisamos também, atuar como agentes de saúde, psicólogos, policiais e ainda, conhecer muito bem alguns estatutos, para que não incorramos na "falta gravíssima "de pronunciar algum vocàbulo que possa esbarrar no mal-entendido, que possa sequer dar margem à imaginação de que o professor quis ofender, discriminar ou humilhar. Porque daí, professor, salve-se se puder. Esqueceram que você também tem direitos a serem respeitados e estão a cada segundo querendo lembrá-lo, mais do que o necessário , das suas impossibilidades, das coisas que você (segundo eles) não pode, não deve, não tem o direito de fazer. Enganam-se . Professor é cidadão , e como tal, merece muito mais respeito do que está recebendo.
Acho que está mais do que na hora de hastearmos nossa bandeira e mostrarmos a esta sociedade, pela qual tanto fazemos, que queremos sim ser respeitados e valorizados... como PROFESSORES, isto é, profissionais muito bem qualificados e preparados para o exercício desta mal-remunerada, mas imensamente gratificante profissão.

Veja o que diz Rogério Mendelski em seu artigo no Correio do Povo de 04/05/2008.
Segundo ele, em Cingapura, país de primeiro mundo professor tem 100 horas/ano destinadas ao seu aperfeiçoamento e lá professor não é "trabalhador em educação", como querem aqui.

Quando nada parece dar certo, vou ver o cortador de pedras a martelar numa rocha talvez 100 vezes, sem que uma única rachadura apareça. Mas na centésima primeira martelada a pedra abre-se em duas e eu sei que não foi aquela que conseguiu isso, mas todas as que vieram antes.

(Jacob Riis)

ATIVIDADE DE PORTUGUÊS

2008-03-18T21:22:00.011-03:00

Alunos da oitava série, leiam, conforme combinamos,

a crônica O Nariz, e depois façam o comentário devocês a respeito.

Boa leitura.

O NARIZ

Luís Fernando Veríssim

Era um dentista, respeitadíssimo. Com seus quarenta e poucos anos, uma filha quase na faculdade. Um homem sério, sóbrio, sem opiniões surpreendentes mas uma sólida reputação como profissional e cidadão. Um dia, apareceu em casa com um nariz postiço. Passado o susto, a mulher e a filha sorriram com fingida tolerância. Era um daqueles narizes de borracha com óculos de aros pretos, sombrancelhas e bigodes que fazem a pessoa ficar parecida com o Groucho Marx. Mas o nosso dentista não estava imitando o Groucho Marx. Sentou-se à mesa do almoço – sempre almoçava em casa – com a retidão costumeira, quieto e algo distraído. Mas com um nariz postiço.
- O que é isso? – perguntou a mulher depois da salada, sorrindo menos.
- Isso o quê?
- Esse nariz.
- Ah. Vi numa vitrina, entrei e comprei.
- Logo você, papai…
Depois do almoço, ele foi recostar-se no sofá da sala, como fazia todos os dias. A mulher impacientou-se.
- Tire esse negócio.
- Por quê?
- Brincadeira tem hora.
- Mas isto não é brincadeira.
Sesteou com o nariz de borracha para o alto. Depois de meia hora, levantou-se e dirigiu-se para a porta. A mulher o interpelou.
- Aonde é que você vai?
- Como, aonde é que eu vou? Vou voltar para o consultório.
- Mas com esse nariz?
- Eu não compreendo você – disse ele, olhando-a com censura através dos aros sem lentes. – Se fosse uma gravata nova você não diria nada. Só porque é um nariz…
- Pense nos vizinhos. Pense nos cliente.
Os clientes, realmente, não compreenderam o nariz de borracha. Deram risadas (“Logo o senhor, doutor…”) fizeram perguntas, mas terminaram a consulta intrigados e saíram do consultório com dúvidas.
- Ele enlouqueceu?
- Não sei – respondia a recepcionista, que trabalhava com ele há 15 anos. – Nunca vi ele assim. Naquela noite ele tomou seu chuveiro, como fazia sempre antes de dormir. Depois vestiu o pijama e o nariz postiço e foi se deitar.
- Você vai usar esse nariz na cama? – perguntou a mulher.
- Vou. Aliás, não vou mais tirar esse nariz.
- Mas, por quê?
- Por quê não?
Dormiu logo. A mulher passou metade da noite olhando para o nariz de borracha. De madrugada começou a chorar baixinho. Ele enlouquecera. Era isto. Tudo estava acabado. Uma carreira brilhante, uma reputação, um nome, uma família perfeita, tudo trocado por um nariz postiço.

- Papai…
- Sim, minha filha.
- Podemos conversar?
- Claro que podemos.
- É sobre esse nariz…
- O meu nariz outra vez? Mas vocês só pensam nisso?
- Papai, como é que nós não vamos pensar? De uma hora para outra um homem como você resolve andar de nariz postiço e não quer que ninguém note?
- O nariz é meu e vou continuar a usar.
- Mas, por que, papai? Você não se dá conta de que se transformou no palhaço do prédio? Eu não posso mais encarar os vizinhos, de vergonha. A mamãe não tem mais vida social.
- Não tem porque não quer…
- Como é que ela vai sair na rua com um homem de nariz postiço?
- Mas não sou “um homem”. Sou eu. O marido dela. O seu pai. Continuo o mesmo homem. Um nariz de borracha não faz nenhuma diferença.
- Se não faz nenhuma diferença, então por que usar?
- Se não faz diferença, porque não usar?
- Mas, mas…
- Minha filha…
- Chega! Não quero mais conversar. Você não é mais meu pai!

A mulher e a filha saíram de casa. Ele perdeu todos os clientes. A recepcionista, que trabalhava com ele há 15 anos, pediu demissão. Não sabia o que esperar de um homem que usava nariz postiço. Evitava aproximar-se dele. Mandou o pedido de demissão pelo correio. Os amigos mais chegados, numa última tentativa de salvar sua reputação, o convenceram a consultar um psiquiatra.
- Você vai concordar – disse o psiquiatra, depois de concluir que não havia nada de errado com ele – que seu comportamento é um pouco estranho…
- Estranho é o comportamento dos outros! – disse ele. – Eu continuo o mesmo. Noventa e dois por cento de meu corpo continua o que era antes. Não mudei a maneira de vestir, nem de pensar, nem de me comportar, Continuo sendo um ótimo dentista, um bom marido, bom pai, contribuinte, sócio do Fluminense, tudo como era antes.
- Mas as pessoas repudiam todo o resto por causa deste nariz. Um simples nariz de borracha. Quer dizer que eu não sou eu, eu sou o meu nariz?
- É… – disse o psiquiatra. – Talvez você tenha razão…
O que é que você acha, leitor? Ele tem razão? Seja como for, não se entregou. Continua a usar nariz postiço. Porque agora não é mais uma questão de nariz. Agora é uma questão de princípios.

CRÔNICA

2008-03-11T16:47:00.014-03:00

Para quem gosta de uma boa crônica e, principalmente para os meus alunos da oitava série, turma 82 .
Inspirem-se no texto, utilizem os recursos linguísticos de que falamos em aula e botem pra quebrar"; mostrem todo seu potencial e arrasem na

elaboração da sua crônica.

A Velha Contrabandista

Stanislaw Ponte Preta

Era uma velhinha que sabia andar de lambreta.

Todo dia ela passava pela fronteira montada na lambreta,

com um bruta saco atrás. O pessoal da alfândega — tudo ‘‘malandro velho’’ —

começou a desconfiar da velhinha.
Um dia, quando ela vinha na lambreta, com o saco atrás, um fiscal da alfândega mandou ela parar. A velhinha parou e então o fiscal perguntou:
— Escuta aqui, vovozinha, a senhora passa por aqui todo o dia, com esse saco ai atrás. Que diabo a senhora leva nesse saco?
A velhinha sorriu com os poucos dentes que lhe restavam e respondeu: — É areia!
Aí quem sorriu foi o fiscal. Achou que não era areia nenhuma e mandou a velhinha saltar da lambreta para examinar o saco. A velhinha saltou, o fiscal esvaziou o saco e dentro só tinha areia. Muito encabulado, ordenou à velhinha que fosse em frente. Ela montou na lambreta e foi embora, com o saco de areia atrás.
Mas o fiscal ficou mais desconfiado ainda. Talvez a velhinha passasse um dia com areia e no outro com a muamba, dentro daquele maldito saco.
No dia seguinte, quando ela passou na lambreta com o saco atrás, o fiscal mandou parar outra vez. Perguntou o que é que levava no saco e ela respondeu que era areia. O fiscal examinou, e era mesmo.
Durante um mês seguido o fiscal interceptou a velhinha e, todas as vezes o que ela levava no saco era realmente areia.
Um belo dia o fiscal se chateou.
— Olha, vóvózinha, eu sou fiscal da alfândega e tenho 40 anos de serviço. Manjo essa coisa de contrabando pra burro. Ninguém me tira da cabeça que a senhora é contrabandista.
— Mas no saco só tem areia — insistiu a velhinha.
E já ia tocar a lambreta quando o fiscal propôs:
— Eu prometo que deixo a senhora passar. Não lhe prendo, não lhe denuncio e não conto nada a ninguém. Mas a senhora vai me dizer: qual é o contrabando que está passando por aqui todos os dias?
— O senhor promete que não conta nada a ninguém? — quis saber a velhinha.
— Juro! — respondeu o fiscal.
— É lambreta

EDUCANDO E APRENDENDO

2008-02-29T17:09:00.004-03:00

Educar é um desafio. Entramos nele e precisamos descobrir maneiras

de vencê-lo: fazendo parcerias, agregando idéias, ouvindo mais do que falando, observando comportamentos, tentando modificá-los ou apenas aprimorá-los. compartilhando vivências.

Educar é mostrar bons exemplos a seguir, maus exemplos a serem evitados, ajudar a caminhar e enfrentar dificuldades, estabelecer vínculos afetivos, é ser importante na vida de alguém...
Educar não exige diplomas de graduação, mestrado ou doutorado em nenhum ramo das ciências, políticas, sociais ou exatas.
Educar exige apenas disponibilidade para doar-se. E doar não é o mesmo que vender ou alugar. Estas ações exigem uma recompensa financeira. A doação não exige nada, mas invariavelmente proporciona gratidão.
É por termos esta consciência, que nós, educadores por profissão e opção, persistimos em nossa árdua, porém inigualavelmente gratificante missão; pois temos a certeza de saborearmos no futuro o fruto que plantamos no presente . E mais ainda, sabemos que o fruto do nosso trabalho será compartilhado por muitos e muitos outros (que talvez nem se dêem conta de que alguém plantou para que eles colhessem).
Para concluir meu pensamento, deixo-lhe ,caro leitor, a lembrança de uma frase linda que um dia li , não lembro onde , nem o autor, mas que nunca esqueci e cuja mensagem me acompanha e espero que passe a lhe acompanhar também.: ¨Não deixe de plantar, mesmo que não seja você quem vai colher os frutos¨.

(Iracélia Zeni)