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domingo, 13 de maio de 2012

Ouvindo e escrevendo

Na última semana, numa das minhas aulas de Português na turma do sexto ano, propus aos alunos que acessassem o seguinte link para ouvir histórias animadas e depois reescrever duas que tivessem achado interessantes.
Nesta proposta utilizamos o laptop educacional , em um primeiro momento para navegar na web a fim de ouvir as histórias. Aqui os alunos se familiarizam com o Kmix(responsável pelo som). E já foi detectado que é um dos problemas do uso dos laptops: o som quase inaudível, o que dificulta bastante os trabalhos em que há necessidade de utilizar o som.
Na próxima etapa do trabalho, utilizou-se o kword(processador de textos)para reescrever os textos ouvidos.
Para finalizar a aula, alguns alunos se propuseram a ler para os colegas o texto que elaboraram.
Os dois objetivos principais desta aula era habilitar os alunos para o ato de ouvir, em silêncio, e depois reproduzir, na escrita, o que ouviram.
Durante e após a aula, pude constatar que a avaliação dos alunos em relação à estratégia usada foi positiva, pois a atividade era divertida e interessante e assim o resultado pretendido(texto) foi alcançado sem monotonia.

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